Das DZLM: Qualifizieren. Forschen. Netzwerke bilden.

Das DZLM ist die erste bundesländerübergreifende, zentrale Anlaufstelle für die Lehrerfortbildung im Fach Mathematik, initiiert von der Deutsche Telekom Stiftung. 

Forschungsbasiert und praxisnah entwickelt das Zentrum Fortbildungsprogramme, um diese in Kooperation mit den Bundesländern und Bildungseinrichtungen durchzuführen, weiter zu beforschen und kontinuierlich zu verbessern. Der Fokus liegt dabei auf langfristigen Angeboten für Lehrende, die andere fortbilden und begleiten (Multiplikatorinnen und Multiplikatoren). 

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Im Fokus



© DZLM
Erzieher*innen machen Mathematik – EmMa-Multiplikator*innen zertifiziert
18.12.2018: News aus dem DZLM

Von März bis September 2018 qualifizierten die DZLM-Mitglieder Hedwig Gasteiger, Julia Bruns und Theresa Schopferer neun Multiplikator*innen für die Fortbildung „EmMa – Erzieher*innen machen Mathematik".

© Felix Schmale
Wirksame Fortbildungen für guten Matheunterricht: DZLM-Jahrestagung zum Austausch von Forschung und Praxis an der TU Dortmund
11.10.2018: News aus dem DZLM

Planen, durchführen, reflektieren – das sind die wichtigsten Aufgabenfelder von Fachberater*innen, Seminarleiter*innen etc. Dazu tauschten sich unter dem Motto „Wirksam fortbilden – Mathematikunterricht weiterentwickeln" 220 Teilnehmer*innen aus allen 16 Bundesländern am 22.09.2018 bei der 7. Jahrestagung des DZLM aus.

Tagungen und Kongresse


02.03.2019
Junglehrer-Tagung 2019 in Berlin
Anmeldung bis 18.02.2019
14.03.2019 bis 15.03.2019
2. Tagung „Wieviel Wissenschaft braucht die Lehrerfortbildung?"
Anmeldung bis 31.01.2019
20.03.2019
3. „Mathe inklusiv mit PIKAS"-Tagung Primarstufe am Mittwoch, 20.03.2019 in Dortmund

11.05.2019
Save the Date: PIKAS-Bundestagung 2019 | Frankfurt

In den Medien


© Iris Maurer
So geht besserer Matheunterricht
www.spiegel.de (03.12.2018)

Die DZLM-Mitglieder Susanne Prediger und Hedwig Gasteiger waren Mitglieder der Expertenkommission Mathematikunterricht in Hamburg. Nun legte die Kommission ihre Forderungen dem Hamburger Bildungssenator vor.

 

© Melanie Kahl
SINUS lebt von den Aufgaben, die auf Schule zukommen
www.bildungsserver.de (15.11.2018)

Im Rahmen des 20-jährigen SINUS Jubiläums erzählt DZLM Länderbeiratsmitglied Jörg Triebel in diesem Interview von seinen spannenden Erfahrungen mit dem SINUS Projekt in Thüringen. 

© Kay Herschelmann
Lehrkräfte ohne Staatsexamen
https://www.neues-deutschland.de (01.09.2018)

Als Reaktion auf den anhaltenden Lehrkräftemangel wurden und werden zahlreiche Fort- und Weiterbildungen konzipiert. Im Saarland entstand das Projekt „ProFFunT" („Professionalisierung Fachfremd Unterrichtender") als Kooperation des Deutschen Zentrums für Lehrerbildung Mathematik, des Lehrstuhls für Mathematik und ihre Didaktik der Universität Saarland und dem saarländischen Landesinstitut für Pädagogik und Medien.