Dokumentationen: Tagungs- und Erfahrungsberichte

Auf dieser Seite finden Sie Dokumentationen und Erfahrungsberichte zu DZLM-eigenen und anderen Veranstaltungen rund um die Themen Mathematikdidaktik/Lehrerbildung.
© IQSH
03.05.2017
„Auf einen berufsbegleitenden Master mit...“ Ute Baumann

Ute Baumann ist eine der ersten Studierenden im Master „Berufsbegleitende Lehrerbildung Mathematik“. Im Interview erzählt die erfahrene Fortbildnerin, mit welchen Erwartungen sie in das Studium ging und was ihre ersten Erfahrungen sind. Weiterlesen

20.03.2017
250 Teilnehmende: Hohe Nachfrage nach Angeboten für inklusiven Matheunterricht

250 Personen aus 14 Bundesländern nehmen heute an der ersten ‚Mathe inklusiv mit PIKAS‘-Tagung für Multiplikatorinnen und Multiplikatoren teil. Das Projekt wird vom Ministerium für Schule und Weiterbildung NRW gefördert und unter dem Dach des DZLM geführt. Weiterlesen

03.02.2017
Von Anfang an im Team arbeiten – PLG-Begleiterinnen und -Begleiter in Sindelfingen ausgebildet

Die Art, wie Lehramtsanwärterinnen und -anwärter der Grundschule ausgebildet werden, wird am Staatlichen Seminar für Didaktik und Lehrerbildung (GS) Sindelfingen stetig weiterentwickelt, dabei werden vermehrt kooperative Ansätze genutzt, wie zum Beispiel das Arbeiten in Professionellen Lerngemeinschaften (PLGen). Weiterlesen

14.11.2016
Sprachförderung im Mathematikunterricht 2016: Zertifikatsübergabe in Soest

Am 1. Oktober 2016 haben die 43 Teilnehmenden des mehrteiligen Fortbildungsprogramms „Sprachförderung im Mathematikunterricht  – Eine neue Herausforderung für Aus- und Fortbildung“ ihre Fortbildungszertifkate in Soest entgegegen genommen, wegen der großen Nachfrage zu diesem Thema wurde die Fortbildung nun zum wiederholten Mal angeboten. Weiterlesen

© Kay Herschelmann
19.09.2016
5 Jahre Lehrerfortbildungen gestalten – 150 Teilnehmende bei DZLM-Jahrestagung

150 Teilnehmende aus Schulpraxis, Wissenschaft und Bildungsadministration feierten am 17. September 2016 in Berlin den 5. Geburtstag des DZLM mit einer Arbeitstagung zum Thema „Lehrerfortbildungen gestalten – Unterrichtsentwicklung begleiten". Weiterlesen

© Nikolas Golsch/TU Dortmund
19.09.2016
80 Lehrpersonen bei Auftakt des 3. Jahres von „Mathe sicher können"

Mehr als 80 Lehrpersonen waren Anfang September bei der dritten „Mathe sicher können“-Tagung an der TU Dortmund dabei: Sie erproben im Schulalltag die in dem DZLM-Projekt entwickelten Diagnose- und Fördermaterialien für den Mathematikunterricht. Weiterlesen

© Land der Ideen/Christoph Meinschäfer
24.08.2016
Lehrerfortbildung im Netzwerk – PriMakom bekommt Auszeichnung vom „Land der Ideen”

Im Mai 2016 wurde die DZLM-Selbstlernplattform PriMakom als eines von 100 Projekten als „Ausgezeichneter Ort im Land der Ideen“ ausgewählt, nun fand am 22. August 2016 die Preisverleihung an einer der Projektschulen des Netzwerks statt, der Libellen-Grundschule in Dortmund. Weiterlesen

11.07.2016
Mathematik im Alltag entdecken: Rückblick auf die Fortbildungsreihe EmMa in Thüringen für Erzieherinnen und Erzieher

Mathematik fängt schon vor dem Schuleintritt an. Davon konnten sich die Erzieherinnen und Erzieher überzeugen, die an sechs Seminaren des DZLM-Pilotprojektes "EmMa – Erzieherinnen und Erzieher machen Mathematik“ in Thüringen teilnahmen.  Weiterlesen

23.06.2016
16 Grundschulerzieherinnen und -erzieher in Pilotprojekt fortgebildet

In Berliner Ganztagsschulen arbeiten neben den Lehrpersonen mittlerweile 5000 Erzieherinnen und Erzieher, nach einem starken Anstieg der Ganztagsausrichtung in den letzten 15 Jahren. Für diese Zielgruppe gab es bisher jedoch kein spezielles Fortbildungsangebot. Ein Pilotprojekt des DZLM und der SenBJW schließt diese Lücke. Weiterlesen

08.06.2016
2. Bundestagung für Aus- und Fortbildende im Fach Mathematik der Grundschule – Unterricht weiterentwickeln mit PIKAS 2016

Nach der positiven Resonanz auf die erste PIKAS-Bundestagung im Herbst 2015 fand nun die zweite Veranstaltung unter der Leitung von Prof. Dr. Christoph Selter (TU Dortmund | DZLM) und Prof. Dr. Martin Bonsen (WWU Münster) am 4. Juni 2016 in Hannover statt. Weiterlesen

©Maja Metz
01.03.2016
Lehrerkooperation in der Praxis: „Den Austausch über den eigenen Unterricht institutionalisieren"

Der Hamburger Mathematiklehrer Jirko Michalski moderiert eine Professionelle Lerngemeinschaft. Die gemeinsame Unterrichtsentwicklung und -reflexion ist zu einer Institution geworden, auf die keiner der Beteiligten mehr verzichten möchte. Michalski erzählt im Interview, wie die Kooperation funktioniert und wie ihn eine DZLM-Fortbildung vorbereitete. Weiterlesen

20.10.2015
„Es gibt keinen Unterricht ohne Sprache!“ – auch in Mathematik

Vor allem in heterogenen Lerngruppen ist es eine Herausforderung, im Mathematikunterricht Lernstoff und Aufgaben so zu formulieren, dass sie alle Schülerinnen und Schüler im Unterricht „erreichen“. Das Thema Sprachförderung stand im Mittelpunkt eines Intensivkurses für Lehrerfortbildende des DZLM in Nordrhein-Westfalen. Weiterlesen

28.09.2015
Fördern und Fordern – differenziert und digital: Die 4. Jahrestagung des DZLM

Wie fördert und fordert man Schülerinnen und Schüler im Mathematikunterricht bestmöglich und welche Methoden und digitalen Werkzeuge helfen dabei? Darüber diskutierten die Teilnehmerinnen und Teilnehmer der 4. DZLM-Jahrestagung in Erfurt – und probierten neue Ideen für den Unterricht gleich selbst aus. Weiterlesen

27.09.2015
Start der DZLM-Fortbildung Stochastik kompakt in Thüringen – "Berührungsängste abbauen helfen"

Ab Oktober finden Mathematiklehrerinnen und -lehrer auch in Thüringen mit "Stochastik kompakt“ Anregungen und Unterstützung bei der Gestaltung ihres Stochastik-Unterrichts. Der DZLM-Kurs läuft bereits erfolgreich in Nordrhein-Westfalen. Ein Interview mit den beiden Dozenten Andreas Prömmel und Hubert Langlotz. Weiterlesen

14.07.2015
ProFFunt-Zertifikate für saarländische Lehrerinnen und Lehrer

Anfang Juli gab es etwas zu feiern am Lehrstuhl für Mathematik und ihre Didaktik der Universität des Saarlandes: Die ersten 13 Absolventinnen und Absolventen des ProFFunt-Fortbildungskurses  für fachfremd unterrichtende Mathematiklehrerinnen und -lehrer konnten ihre Zertifikate im Ministerium für Bildung und Kultur  entgegen nehmen.
  Weiterlesen

08.07.2015
Erzieherinnen und Erzieher machen Mathematik – Interview zum Start in Thüringen

Nach Abschluss des ersten Intensivkurses EmMa in Berlin können ab Herbst auch Erzieherinnen und Erzieher in Thüringen die Fortbildungsreihe besuchen. Im Interview erzählt die Kurskoordinatorin vor Ort, wie EmMa den mathematischen Blick schärft und was sie von Berlin nach Thüringen mitnimmt. Weiterlesen

29.06.2015
Ein Schuljahr lang fortgebildet: Abschluss "Mathe kompakt in NRW"

36 fachfremd Unterrichtende im Fach Mathematik aus Köln und dem Rheinisch-Bergischen Kreis haben den DZLM-Pilotkurs „Mathe kompakt“ erfolgreich abgeschlossen. Zu diesem Anlass fand am 20. Juni 2015 eine Veranstaltung in Dortmund statt. Weiterlesen

25.06.2015
2. Treffen European Centres for Professional Development in Maths Education

Vertreter Europäischer Zentren für "Professional Development in Maths and Science Education" trafen sich Anfang Mai zum zweiten Mal, um ein europaweites Netzwerk aufzubauen. Weiterlesen

25.05.2015
Internationale Mascil-Konferenz 2014: Educating the Educators – Multiplikatorinnen und Multiplikatoren effektiv fortbilden

Wie kann die Bildungspolitik MINT-Lehrpersonen in der Schule bei der Umsetzung  innovativer Konzepte effizient unterstützen  – damit Schülerinnen und Schüler von neuen wissenschaftlichen Erkenntnissen in der Didaktik  profitieren können? Damit beschäftigten sich die Teilnehmerinnen und Teilnehmer einer internationalen Konferenz  in Essen. Weiterlesen

19.09.2014
DZLM-Jahrestagung 2014: Von der Wissenschaft in die Praxis – Fortbildungen zum Anfassen

Regelmäßige Fortbildungen gehören zum Lehreralltag. Auf der Website des DZLM finden Interessierte eine Fülle von Informationen dazu. Doch wie sehen solche Fortbildungen in der Realität aus? Das haben die Teilnehmenden der diesjährigen DZLM-Jahrestagung auf dem Campus der Universität Duisburg-Essen mit viel Begeisterung ausprobiert. Weiterlesen

17.06.2014
4. PIK AS LehrerInnentag (2014)

Das PIKAS-Projekt hat einen weiten Weg zurückgelegt: Seit 2009 arbeiten Wissenschaftler der Technischen Universität (TU) Dortmund und der Universität Münster sowie zahlreiche Lehrerinnen und Mitarbeiter der Bildungsadministration an neuen Konzepten für einen innovativen und motivierenden Grundschulmathematikunterricht. Weiterlesen

06.02.2014
3. PIK AS-LehrerInnentag (2013)
Zum dritten Mal fand der PIK AS-LehrerInnentag statt – wie im Vorjahr als Kooperation des Projekts PIK AS mit dem Deutschen Zentrum für Lehrerbildung Mathematik. Mehr als 660 Lehrerinnen und Lehrer kamen zum Austausch und zur Fortbildung an die TU Dortmund. Weiterlesen
03.02.2014
2. DZLM-Jahrestagung: Interventionsspezialisten und Schnittstellenmanager – vielfältige Multiplikatoren-Aufgaben

140 Teilnehmerinnen und Teilnehmer tauschten sich am 5. September auf der Jahrestagung des Deutschen Zentrums für Lehrerbildung Mathematik (DZLM) über die Chancen und Herausforderungen der Multiplikatorenfortbildung für den Mathematikunterricht aus Weiterlesen

05.09.2012
DZLM-Jahrestagung 2012: Die DZLM-Familie soll weiter wachsen

250 Teilnehmerinnen und Teilnehmer tauschten sich auf der 1. Jahrestagung des DZLM über „Neue Impulse für die Lehrerfort- und Weiterbildung“ aus – Der Präsident der Kultusministerkonferenz, Ties Rabe, diskutiert mit Wissenschaftlern und Lehrkräften. Weiterlesen

06.02.2012
2. PIK AS-LehrerInnentag (2012)

In Kooperation mit dem Deutschen Zentrum für Lehrerbildung Mathematik fand am 16. Juni der diesjährige PIK AS LehrerInnentag statt. Etwa 580 LehrerInnen kamen zum Austausch und zur Fortbildung an die TU Dortmund. Weiterlesen